以文化为笔 绘就校地共生新画卷——河池学院深度服务地方文化发展实录

在桂西北的青山绿水间，文化如同一条绵延的脉络，串联起历史的记忆与时代的精神。2024年初冬，罗城仫佬族自治县40周年县庆的鼓声尚未远去；2025年盛夏，宜州区体育中心的山歌海潮再度翻涌。

第十五届刘三姐文化旅游节开幕式文艺演出现场。

两场备受瞩目的文化盛事背后，都有河池学院的身影。作为主要承办单位，该校师生从排练厅走向聚光灯，从课堂深入村寨，不仅深度参与节目策划、编排与表演，更以专业之力激活地方文化基因，书写了校地文化共生的生动篇章。

深耕本土文化：让传统艺术焕发时代光彩

刘三姐文化是河池乃至广西的文化瑰宝，承载着壮乡人民的智慧与情感。2025年6月30日，第十五届刘三姐文化旅游节以“三姐故里·千年宜州”为主题启幕，河池学院作为主要承办单位，承担了开幕式文艺演出的核心任务。

第十五届刘三姐文化旅游节开幕式文艺演出现场。

学校精心遴选200多名师生演员，共同参与3个篇章12个节目的演出。

演出中，歌伴舞《我的家乡宜州美》以壮族“欢歌”为底色，融入现代舞台灯光技术，演员们手持绣球、身着民族服饰，将宜州的山水之美与人文之韵徐徐铺展；融合表演《人瑞年丰 猫狮贺寿》对宜州的长寿文化与非物质文化遗产项目“猫狮舞”进行创新编排，融入高难度动作设计，既留存了祈福纳祥的寓意，又赋予其更强烈的视觉冲击力。

河池学院学生在排练第十五届刘三姐文化旅游节开幕式文艺演出节目。

值得一提的是，歌伴舞《漂》，是以该校被誉为“独竹漂梦之队”的团队为原型而创作的，舞蹈生动展现了队员们所向披靡、勇往直前的拼搏精神。在2024年的全国民运会上，这支“独竹漂梦之队”一举斩获全部六项金牌，为河池、为广西在全国体育竞技的舞台上增添了浓墨重彩的一笔。

河池学院学生在排练第十五届刘三姐文化旅游节开幕式文艺演出节目。

更引人注目的是，知名中国风音乐人后弦受邀演唱《那年印象刘三姐》《下完这场雨》，学院舞蹈专业团队为其编排伴舞时，巧妙地将壮族歌舞融入羽调式旋律，让流行音乐与传统舞蹈碰撞出新的火花。

而在2024年11月承办的罗城仫佬族自治县40周年县庆文艺展演中，学院同样着力挖掘本土文化精髓。歌舞《赶歌坡》，把非物质文化遗产“走坡节”淋漓再现；情景音画《大稻之魂》，把求雨、傩文化、敬献稻穗、稻草龙、依饭节等罗城非物质文化遗产一一串联……

罗城仫佬族自治县40周年县庆现场 。

不仅如此，情景音画《凤凰飞过九万山》与彩调剧《廉政风华万代传》还通过对一代廉吏于成龙和地方彩调剧的有机融合，再现传统文化瑰宝和民间艺术精华，既震撼人心又极具冲击力，让人深切感受到厚重的文化传承与深刻的廉政文化熏陶。

“两次演出，我们组织参演学生多次实地采风，走访了多位民间艺人，并邀请文化传承人到演练现场讲解、指导。”舞蹈系教师戴小弦说，“只有真正理解文化的内涵，才能让艺术表达更有生命力。”

罗城仫佬族自治县40周年县庆现场 。

而为了能够让民族文化的声音传得更远，学校还特意邀请留学生加入到表演队伍中。留学生们身着当地少数民族服饰，与身着盛装的各族师生并肩起舞，在两次活动的青春碰撞中大放异彩；他们学习中国文化、体验中国文化、传播中国文化，带动民族文化走向全球视野，让地方的展演成为世界文化交流的舞台，让乡土情怀与国际视野共谱新篇。

以专业赋能实践：打造校地合作“样板间”

在第十五届刘三姐文化旅游节筹备阶段，河池学院组建了由音乐、舞蹈、编导、灯光舞美设计等专业师生组成的“专项工作组”。

第十五届刘三姐文化旅游节开幕式文艺演出现场。

“我们不仅是表演者，更是文化的研究者与传播者。”参与节目编创的舞蹈专业学生陆睿说。在编排《下枧河情歌》时，团队查阅了大量关于刘三姐传说、下枧河流域民俗的文献资料，并多次赴宜州区下枧村等地实地采风，最终将“对歌传情”“竹筏竞渡”等场景融入舞蹈叙事，让观众仿佛置身于歌仙的故乡。

罗城40周年县庆的筹备亦是如此。学校与罗城县庆办、文旅部门建立了“三方联动”机制，定期召开研讨会、到现场指导演练，确保节目既符合庆典主题，又能展现仫佬族文化的独特性。

河池学院学生在排练罗城仫佬族自治县40周年县庆节目。

“在排练过程中，老艺术家手把手带我们梳理了仫佬族文化的‘五个一’，也就是一首歌、一支舞、一件服饰、一项技艺、一个传说，帮助我们将其转化为舞台语言。”河池籍学生韦露露感慨道，两次演出让她对哺育她的这片土地有了新的文化认知，也产生了更加坚定的文化自信。

“地方文化传承人和本地老艺术家的指导有时候会精确到细微的表情和肢体动作，并告诉我们其中蕴含的文化内涵。”学生韦露露说，在严格的指导下，他们逐步实现了“传统动作规范性”与“现代舞台表现力”的平衡。

罗城仫佬族自治县40周年县庆现场 。

这种深度合作模式，不仅提升了文化活动的专业性，也为地方文化传承培养了一批“带不走”的人才。据统计，两场活动共有河池学院800余名师生参与表演；2023年以来，有近500名河池学院学生毕业后留在河池，参与河池各地文艺事业建设。

从舞台到田野：文化服务的“高校答卷”

从仫佬族的织锦到刘三姐的歌声，从罗城的村寨到宜州的山水，当第十五届刘三姐文化旅游节落幕时，掌声不仅献给舞台上的璀璨光影，更指向一所地方高校深耕文化沃土的使命担当——河池学院借助河池的多民族文化之光照亮学生的未来之路，也在桂西北大地上绘就一幅校地共生的新画卷。

“在参演《打钱排》时，我们见证了一个舞蹈从无到有，从传统到现代的风格转变。”学生李佳露告诉记者，两场演出既让她看到了民族记忆的现代表达，也感受到了山歌基因的创造性转化。

两场文化盛事的圆满成功，也印证了校地合作的广阔前景。据统计，第十五届刘三姐文化旅游节期间，跨省游客占比达35%，其中超六成游客因“刘三姐”IP慕名而来；罗城40周年县庆相关话题在社交媒体上的阅读量超2000万次，有效提升了仫佬族文化的知名度。

据了解，近年来，河池学院积极将地方非遗项目纳入课程体系，开发了《刘三姐歌谣》等特色课程；邀请非遗传承人进课堂，把传统技艺转化为系统教学资源。组织师生参与大型民俗活动，编排民族舞蹈，在提升学生能力的同时扩大文化影响力；开展田野采风与红色研学，引导学生深入民间撰写采风报告，将文化现场变为教学现场。借文体旅融合改良传统项目，推动“小众技艺”转型为“大众文化符号”；构建“行走的课堂”，在服务地方节庆中培养学生文化认同感。

“我们通过课程化转化、实践教学融合、传承创新并重的‘三位一体’框架逐步实现了‘文化实践’与‘教学资源’双向转化，并以教学实践赋能文化传承。”河池学院音乐与舞蹈学院院长曾宏华介绍，通过多年的实践，学院逐步探索出一条“实践赋能教学、教学反哺传承”的路径。

未来，河池学院将继续坚持以习近平文化思想为指导，扎根地方文化沃土，以更开放的姿态、更创新的思维、更务实的行动，为地方文化传承与发展注入更多活力，让千年文脉在新时代绽放更加绚丽的光彩。