天峨：教学视导聚焦“双减” 精准把脉提质增效

　　5月18日，天峨县教育局视导组一行6人，走进该县第三小学开展教学视导活动。本次视导工作主要由学科听课、学科议课、调研座谈、集中反馈等环节组成，进一步了解“双减”政策下学校教育教学现状，研讨课堂教学改革，促进教育教学高质量发展，对学校教育教学工作进行全面深入交流与指导。

　　活动中，视导组教研员们从课堂教学入手，走进各年级教室，随机听取了语文、数学、英语等3门学科6位老师的常态课。随后，视导组翻看了部分教师的教学备课和学生的作业，与各教研组老师研讨交流，指导教师借助“双减”政策提高课堂效率，要注意提高作业质量，创新作业设计思路。在情况反馈会上，视导组针对课堂和教学改革成效不明显的问题，提出要进一步研究新教材、新课标，更高站位选取和点拨知识点，加强学科组建设，重视积累和共享教学资料等建议，帮助教师更新教学理念，促进专业发展，提高课堂效率。

　　据悉，天峨县教育局视导组注重“三式”教学视导：一是“突击式”视导，重点关注学校落实“双减”政策、教育教学管理、教学常规、教学改革、课程建设等方面情况，通过突击视导，促使学校和教师强化质量意识，加强常规管理，抓好教育中心工作。二是“诊断式”视导，教研员们聚焦课堂教学，依托教研活动，深入教学一线“拉网式”寻找问题，为课堂教学把脉诊断，主动参与各学科各学段教研组活动，面对面与老师们展开交流，探讨并解决教师在课堂教学中的困惑和问题。三是“钉子式”视导，充分发扬“钉钉子”精神，建立完善教学视导工作常态化机制，逐步发掘创新、特色的教育教学方法和教研课改经验，推动全县教学工作中突出、共性问题的解决，为全县教育教学质量的提高提供高质量指导服务。